Saludos a todos y a la comunidad de @holos-lotus, hoy compartiendo una de las actividades que más me gustan y llenan como ser humano y esta es: ser guía de personas con discapacidad visual, esta vez de Avistar Aves a Escucharlas como una forma de inclusión.
• Fotos cortesía de @soyleyoga
El avistamiento tradicional se centra principalmente en el sentido visual, es la identificación de aves por su forma, plumas, tamaño y otros aspectos o comportamientos en su hábitat y en el que se pueden usar binoculares, telescopios o cámaras con zoom óptico, para poder capturar su presencia.
Al realizar la actividad escuchando a las aves, prestamos atención a sus cantos, llamados, silbidos, chirridos o los sonidos que hacen para poder identificar que ave es.
Aun cuando el avistamiento requiere también la identificación auditiva completándose, el registro se realiza cuando se observa la presencia, mientras que al solo escucharla, podemos registrar la presencia por el sonido sin tener que verla, siendo esta la posibilidad de integración para los amigos con discapacidad visual a este tipo de actividades.
Un grupo de 23 personas entre visuales y amigos con discapacidad visual, organizamos un recorrido que se realizó en el Parque Generalísimo Francisco de Miranda, en Caracas, Venezuela.
Para realizar esta experiencia es necesario tener un Guía de Campo, en nuestro caso, contamos con Rosaelena Albornoz, especialista en observación de aves, quien nos enseñó a identificar las diferentes aves encontradas en el lugar.
Rosaelena, previo al encuentro, creo un grupo por mensajería instantánea, donde envió audios con los sonidos, los nombres comunes y científicos, de las especies más vistas en el parque; eso nos permitió tener más experticia al momento de identificarlos.
Al llegar al lugar, el atardecer del parque nos recibió entre palmeras, árboles y con una fresca brisa. Fuimos organizándonos y cada amigo con discapacidad visual conto con un guía, por elección o por destino, que en conjunto escuchaba e identificaba los sonido, el guía describía el ambiente y la zona por donde pasaba.
La guía de campo Rosaelena, tomo una ruta muy utilizada para el avistamiento vespertino de aves en el parque; en el recorrido fue describiendo de manera detallada sobre las aves que lográbamos escuchar, nos enseñó que sonidos eran para comunicarse, atraer pareja, dispersar o por advertencia.
Fue muy dinámica la práctica, pues nos preguntaba, no solo de que ave se trataba, sino de qué lado se encontraba, a que distancia y en algunas ocasiones cuantos sonidos simultaneo y de cuantas aves se trataba. Nos mostró plumas de diferentes tamaños y texturas para adivinar de que especie era.
Yo estuve con mi querida amiga Nathaly, quien perdió la visión en su totalidad hace varios años. Durante la caminata pude observar a un gavilán en un muro, a los loros y guacamayas volando, azulejos y colibríes entre las ramas y garzas en el lago, a medida que pasábamos se los iba describiendo con detalle. También de como la luz del sol se colaba entre las ramas y las hojas de los árboles y del imponente Cerro Ávila al fondo, del cual me pidió le tomara una foto.
De las 285 especies aproximadamente avistadas en el parque, según la guía, identificamos por su llamado al: Perico Barbinegro, Guacamaya Bandera, Atrapamosca Lampiño, Pico Chato, Gavilán Habado, el Atrapamoscas Picón, no recuerdo si por llamado o reclamo, el Canario de Tejado y el Tordito, no apunte el sonido, el canto del Diamante Bronceado Coliazul, Cristofue identificado por su sonido similar a su nombre común. Quizás hay otros que se me escaparon tomar nota.
Es impresionante como los amigos ciegos pudieron identificar con tal rapidez y recordar los nombres comunes y científicos, además que contaban chistes y siempre la alegría, la diversión y los anécdotas se hicieron presente, un indicador de salud y bienestar para todos.
Contamos con una amiga con discapacidad visual que es Bióloga y nos habló de la ornitología como esa rama de la zoología que estudia las aves en su comportamiento, ecología, filosofía y evolución.
Aprendimos que existen varias herramientas y aplicaciones para identificar las aves y aprender los cantos, una de ellas es Birdie Memory que usa la realidad aumentada.
En Colombia es común realizar eventos como estos de inclusión, aquí en Venezuela estamos haciendo nuestro mayor esfuerzo para que esta actividad sea tomada en cuenta. Mi deseo próximo es participar como guía acompañante en experiencias internacionales como el Global Big Day donde las personas registran el avistamiento de aves y se hace en el marco del Día Mundial de las Aves Migratorias.
• Fotos cortesía de @soyleyoga
Tener la oportunidad de brindar espacios de salud, esparcimiento, conexión con la naturaleza, compartir con amigos y obtener un aprendizaje, incorporando la inclusión, es una experiencia que les invito a realizar dentro de sus localidades, es dar y también recibir, desde el corazón y el agradecimiento.
Explorando, sintiendo, disfrutando, viviendo, aprendiendo, la discapacidad no es una barrera, es un mundo de muchas posibilidades.
Para contribuir con los fondos de estas actividades, seguiré compartiendo más experiencias en próximas publicaciones.
Greetings to all and to the community of @holos-lotus, today sharing one of the activities that I like and fulfill me as a human being, as it is, being a guide for people with visual impairment and this time from Birdwatching to Listening to them as a form of inclusion.
• Photos courtesy of @soyleyoga
Traditional bird watching focuses mainly on the visual sense, it is the identification of birds by their shape, feathers, size and other aspects or behaviors in their habitat and in which binoculars, telescopes or cameras with optical zoom can be used to capture their presence.
By listening to the birds, we pay attention to their songs, calls, whistles, chirps or the sounds they make in order to identify which bird it is.
Even though the sighting also requires auditory identification, the record is made when the presence is observed, while by just listening to it, we can record the presence by sound without having to see it, this being the possibility of integration for visually impaired friends to this type of activities.
A group of 23 people, including visual and visually impaired friends, organized a tour that took place in the Generalísimo Francisco de Miranda Park, in Caracas, Venezuela.
To carry out this experience it is necessary to have a Field Guide, in our case, we had Rosaelena Albornoz, a specialist in bird watching, who taught us how to identify the different birds found in the place.
Rosaelena, prior to the meeting, created a group by instant messaging, where she sent audios with the sounds, common and scientific names of the species most seen in the park; this allowed us to have more expertise when identifying them.
When we arrived at the place, the sunset of the park welcomed us among palm trees, trees and a cool breeze. We organized ourselves and each visually impaired friend had a guide, by choice or by destination, who together listened and identified the sounds, the guide described the environment and the area where he passed.
The field guide Rosaelena, took a route very used for evening bird watching in the park; during the tour she described in detail about the birds that we could hear, she showed us which sounds were to communicate, to attract a mate, to disperse or as a warning.
The practice was very dynamic, because he asked us not only which bird it was, but also which side it was on, how far away it was, and sometimes how many simultaneous sounds and how many birds it was. He showed us feathers of different sizes and textures to guess what species it was.
I was with my dear friend Nathaly, who lost all her vision several years ago. During the walk I could see a sparrow hawk on a wall, parrots and macaws flying, bluebirds and hummingbirds among the branches and herons in the lake, as we passed I was describing them in detail. He also described how the sunlight was filtering through the branches and leaves of the trees and the imposing Avila Mountain in the background, of which he asked me to take a picture.
Of the approximately 285 species sighted in the park, according to the guidebook, we identified by name the: Black-bearded Parakeet, Banded Macaw, Lampiño Flycatcher, Pico Chato, Habado Sparrowhawk, the Pied Flycatcher, I do not remember if by call or call, the Roofed Canary and the Tordito, do not write down the sound, the song of the Blue-colored Tan Diamond, Cristofue was identified by its sound similar to its common name. Perhaps there are others that escaped me to take note.
It is impressive how the blind friends were able to identify with such speed and remember the common and scientific names, plus they told jokes and always the joy, fun and anecdotes were present, an indicator of health and well-being for all.
We had a visually impaired friend who is a biologist and she told us about ornithology as that branch of zoology that studies birds in their behavior, ecology, philosophy and evolution.
We learned that there are several tools and applications to identify birds and learn the songs, one of them is Birdie Memory that uses augmented reality.
In Colombia it is common to carry out events like these of inclusion, here in Venezuela we are doing our best to make this activity be taken into account. My next wish is to participate as an accompanying guide in international experiences such as the Global Big Day where people record the sighting of birds and it is done in the framework of the World Migratory Bird Day.
• Photos courtesy of @soyleyoga
Having the opportunity to provide spaces for health, recreation, connection with nature, sharing with friends and learning, incorporating inclusion, is an experience that I invite you to carry out within your localities, it is giving and also receiving, from the heart and gratitude.
Exploring, feeling, enjoying, living, learning, disability is not a barrier, it is a world of many possibilities.
To contribute to the funds for these activities, I will continue to share more experiences in future publications.
• Fotos de mi archivo personal tomadas con mi celular / Photos from my personal archive taken with my cell phone.
•Traducido con www.DeepL.com (versión libre) / Translated with www.DeepL.com (free versión)
• Banner y separadores diseñado en Canva con los elementos disponibles en su versión gratuita / Banner and separators designed in Canva with the elements available in its free version