Precisamente desde las edades tempranas hay que fomentar la capacidad de creación de cada niño en sus trabajos académicos para que nunca tomen la opción de copiar ningún contenido, sino procesarlo cognitivamente desde la reinterpretación. Así, se lograrían mayores pasos a favor de lo genuino sin que ocurra el plagio tan en boga en todas las sociedades lamentablemente.