Spanish
Talento y disciplina, dos temas que, si bien van de la mano, a veces las colocamos en órdenes distintos, pues hay quienes dicen que para tener, crear y que exista un talento, hay que forzar una disciplina que lo lleve a relucir, y otros simplemente llevan de la mano el hecho de que el talento ya existe y que la disciplina no es más que aquello que hará que tenga más evolución aún sin más sentido no tan necesario, y es que esto lo podemos ver en esos típicos ejemplos donde casi en paralelo podemos ver cómo alguien que no posea algo innato lo crea desde la constancia y esfuerzo, siendo algo que le llega a costar y llevar trabajo, y por el otro lado de la moneda, aquellos que desde que nacen… hay algo en estos que ya se va formando que, sin necesidad de esa disciplina, está.
Incluso para esto mencionaré un recuerdo que tengo que siento va de la mano con el cómo vemos la disciplina, y es que cuando tenía 11, comencé clases de música con mi tía . En ese tiempo yo quería aprender guitarra, pero con lo de que hay que quemar etapas en la música, tuve que comenzar con el cuatro. Para esto, ambas comenzamos a la par, y a medida que avanzábamos, y viendo en retrospectiva, claramente pasaban estos dos escenarios: mi tía solía practicar muchísimo; incluso recuerdo los sábados en casa de mi abuela, donde ella agarraba el cuatro constantemente; y en mi caso, practicaba poco, más que todo en las clases de música, ya que ocupaba el otro tiempo en la escuela, pero aun así pasó lo siguiente:
A nivel de avance, yo tuve mayor escala y ella, a nivel de conocimiento. En ambas afectaba un factor y era el oído musical y apreciación de la melodía. Mi tía era disciplinada, y mucho, por lo que podía conocer la partitura y saberse acordes e investigar mucho, lo cual a Lara la llevó a aprender a la par guitarra y a ser mucho más constante en los días que iba; y yo aprendí más por el sonido y el ritmo. Me aprendía más las estructuras de la música desde cómo se oían y se me hizo rápido aprender a afinar un cuatro sin un afinador. Me dejaba llevar más por cómo iba sonando cada acorde que por llevar un patrón e incluso cada caída musical; a veces, de la nada, podía adaptarla. Como quien dice, era todo por lo que me gustaba, más allá de una disciplina.
En sí, ambas teníamos este talento y disciplina que estaban en órdenes distintos para ambas, pero que de esa forma nos funcionó. Ahora bien, en este caso llegar a un equilibrio no fue algo que fuera fácil, pues tener una equivalencia en ambos es algo que creo yo no todos pueden hacer a la primera y que incluso llega a costar más, y personalmente es de las cosas que más me llega a costar hacer. Y es que en muchos momentos en los que he creado contenido, no solamente en Hive, llegué a tomarme este reto de disciplina constante, buscando que diera un resultado incluso más allá del esperado, pero me llevaba a que el enfocarme tanto en este mi talento o lo que pudiera dar de mí se viera afectado y lo que quizás comenzaba bien en algún punto me abrumaba y terminaba abandonando o colapsando.
Por otra parte, si solo me enfoco en mi talento, muchas veces terminaba cuestionándome el porqué no era más constante. Si bien cuando solo me centro en expresarme puedo incluso sorprenderme por los resultados que puedo dar, el pensar que pudiera dar más y mejor me lleva a reevaluarme constantemente. En resumen, no puedo manejar talento y disciplina por separado, pero aún estoy en ese trabajo fuerte y dedicado de poder tenerlos en equilibrio. Y es que para mí diría que lo que más me cuesta es la disciplina, más que todo por lo frágil que soy para desmotivarme y cómo mis emociones suelen afectar a esta.
Por eso, para mí, cuando logro un avance con respecto a ser disciplinada en cualquier tema que me llegue a proponer, es un logro. Diría incluso que es donde puedo tener altos y bajos, ya que es donde mayores retos hay; está la planificación, están todas las ideas, pero la constancia me llega a faltar e incluso es algo que no es de siempre. Muchos factores me han llevado a no poder tener ese equilibrio de disciplina de manera prolongada, pero hey, poco a poco siento que he tenido buenas rachas de equilibrio y es lo que importa.
Y es que entonces podemos decir que el orden de cómo llevemos el talento y la disciplina va en cada uno; no necesariamente ni tampoco deberíamos de decir o fijar que uno importe más que el otro, ya que hay personas que con disciplina crean un talento único y quienes lo forjan de otra manera. Pero sí es cierto, y en eso hay que incluso afianzar, que ambas van de la mano cuando queremos llegar a nuevos horizontes en todo aquello que queremos desarrollar de nosotros mismos.
Así que bueno, ese es mi aporte para la dinámica semanal que nos trae @talentos y que siento que a más de uno podría resonar esta forma de abordar.
Muchas gracias por leer este post.
English
Talent and discipline, two topics that, while they go hand in hand, are sometimes placed in different orders. Some say that to have, create, and have talent, you have to force a discipline that brings it forth. Others simply argue that talent already exists and that discipline is nothing more than what will make it evolve even more, without any other, less necessary meaning. We can see this in those typical examples where, almost in parallel, we can see how someone who doesn't possess something innate creates it through perseverance and effort, something that can be difficult and require work. And on the other side of the coin, those who, from birth... there's something in them that's already forming that, without the need for that discipline, is there.
I'll even mention a memory I have that I feel goes hand in hand with how we view discipline. When I was 11, I started music lessons with my aunt. At the time, I wanted to learn guitar, but since you have to work your way through stages in music, I had to start with the cuatro. For this, we both started at the same time, and as we progressed, and looking back, these two scenarios clearly occurred: my aunt used to practice a lot; I even remember Saturdays at my grandmother's house, where she would constantly pick up the cuatro; and in my case, I practiced little, mostly in music classes, since I spent the rest of my time at school. But even so, the following happened:
In terms of progress, I had a greater scale, and she had a greater level of knowledge. One factor affected both: musical ear and appreciation of melody. My aunt was very disciplined, so she was able to familiarize herself with the score, learn chords, and do a lot of research, which led Lara to learn guitar at the same time and be much more consistent on the days she went; and I learned more from sound and rhythm. I learned the musical structures more from how they were heard, and I quickly learned how to tune a cuatro without a tuner. I let myself be guided more by how each chord sounded than by following a pattern or even each musical decay; sometimes, out of nowhere, I could adapt it. So to speak, it was all the reason I liked it, beyond the discipline.
In essence, we both had this talent and discipline that were in different orders for both of us, but that's how it worked for us. However, in this case, achieving a balance wasn't easy, because achieving equivalence in both is something I believe not everyone can do the first time and that can even be more difficult. Personally, it's one of the things I find most difficult to do. And there have been many times when I've created content, not only on Hive, that I've taken on this challenge of constant discipline, seeking results even beyond what I expected. However, focusing so much on this talent of mine or what I could offer has been affected, and what might have started well at some point has overwhelmed me and I've ended up giving up or collapsing.
On the other hand, if I focus only on my talent, I've often ended up questioning why I wasn't more consistent. While when I focus solely on expressing myself, I can even be surprised by the results I can achieve, the thought that I could achieve more and better leads me to constantly reevaluate myself. In short, I can't manage talent and discipline separately, but I'm still working hard and dedicatedly to balance them. For me, I'd say that what I struggle with the most is discipline, mostly because of how vulnerable I am to demotivation and how my emotions tend to affect it.
That's why, for me, when I make progress toward being disciplined in any endeavor I pursue, it's an achievement. I'd even say it's where I can have ups and downs, since it's where the greatest challenges lie. There's planning, there are all the ideas, but consistency is lacking, and it's not always the case. Many factors have led me to not being able to maintain that balance of discipline for long periods of time, but hey, little by little I feel like I've had good streaks of balance, and that's what matters.
And so we can say that the order in which we manage talent and discipline depends on each of us; it's not necessarily the case, nor should we say or establish that one matters more than the other, since there are people who, with discipline, create a unique talent and those who forge it in a different way. But it is true, and this must even be reinforced, that the two go hand in hand when we want to reach new horizons in everything we want to develop within ourselves.
So, that's my contribution to the weekly dynamic brought to us by @talentos, and I feel like this approach might resonate with more than one person.
Thank you so much for reading this post.
